Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего...

Main
Психолого-педагогическое сопровождение...

Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Ватина, Е.В.

0 / 0

Jak bardzo podobała Ci się ta książka?

Jaka jest jakość pobranego pliku?

Pobierz książkę, aby ocenić jej jakość

Jaka jest jakość pobranych plików?

Język:

russian

Strony:

35

Plik:

PDF, 1.67 MB

IPFS:

,

russian0

Ściągnij (pdf, 1.67 MB)

Trwa konwersja do

Konwersja do nie powiodła się

Możesz być zainteresowany

ЛогиноваЕ.А. — Нарушения письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития.

Елецкая Ольга Вячеславовна — Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи

Ватина Елена Викторовна — Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Польшина Мария Александровна — Нарушение письма и чтения

Польшина Мария Александровна — Нарушение письма и чтения.

Мёдова Н. А., Сергеева А. И. — Фонетико-фонематическое недоразвитие речи: учебно-методическое пособие

Польшина М. А. — Нарушение письма и чтения: учебно-методическое пособие

Князева О. Н., Собянина А. А. — Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья: Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия» ...

Болотова Т. В., Собянина А. А. — Нарушение письма и чтения: учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03. Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия»

Крушная, Наталья Анатольевна — Психологическое сопровождение семьи ребенка с особыми возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

Резникова, Елена Васильевна — Сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития и речевыми нарушениями в условиях инклюзии

Резникова, Елена Васильевна — Психолого-педагогическое сопровождение детей в общеобразовательной организации. Консилиум

И Н Садовникова — Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников

Коллектив авторов — Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Пособие для педагогов дошкольных учреждений

Е.П. Горбунова — Управление процессом построения модели индивидуального образовательного маршрута в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации

Корнев А.Н. — Нарушения чтения и письма у детей

Киселева Н.Ю. — Формирование операций контроля при коррекции дисграфии

— Работа психолога с трудными детьми. Часть 2

— Виды нарушений письменной речи и рекомендации по их коррекции

— Материалы для аттестации логопедов

Семаго Н.Я., Семаго М.М. и др. — Инклюзивное образование: от методологической модели к практике

— Методы коррекции письма у младших школьников на основе психофизиологического уровня развития речи

— Нарушения письма у младших школьников с нарушением интеллекта

Лалаева Р.И. — Нарушение процесса овладения чтением у школьников

— Речевая карта учащегося школы

Логачева И.Г. — Формирование фонематического восприятия и звукового анализа слов для профилактики дисграфии у детей с общим недоразвитием речи

— Коррекция дисграфии в условиях школьного логопункта

— Предупреждение и преодоление нарушений письма у младших школьников

Садовникова И.Н. — Коррекционное обучение школьников с нарушениями чтения и письма

Казымова Е.Н., Яговкина Л.С. — Информационный банк данных учителя-логопеда

— Организация деятельности - Службы психолого-педагогического сопровождения в системе образования Новосибирской области Книга III Рекомендуемый комплект рабочей документации, обеспечивающей деятельность педагога-психолога в системе образ

Бажанова М.В. — Методическая разработка - Экспресс-диагностика речи младших школьников

— Нормативно-правовая база деятельности педагога-психолога

— Рабочая программа логопеда общеобразовательных начальных классов и классов для детей с задержкой психического развития

— Сборник документов, регламентирующих деятельность ПМПК и ПМПк ОУ

Najbardziej popularne frazy

развития

психолого

психического

деятельности

aгентство

представлений

дисграфии

задержкой

обучения

учреждения

образования

развитие

образовательного

сопровождения

формирование

пространственных

процессе

определение

обучающихся

осуществляется

представления

нарушения

выделение

педагогического

картинки

коррекционные

зрительного

предметов

развитии

являются

восприятия